孩子2~5岁,家长教他/她认识各种各样的图形,有助于帮助孩子了解图形的特征,发展逻辑思维能力,培养空间感。
那么,具体该如何教孩子认识图形呢?
首先,家长可以将图形卡片,由易到难(圆形→正方形→半圆形→长方形→三角形→八边形→五边形→梯形→菱形),一张一张地在孩子面前展示,边展示边说明这是什么图形,以及这个图形有什么特点,让孩子对图形有个初步印象。
其次,由卡片展示延伸至生活物品展示,将日常带有各种各样图形的物品或者物品图片收集起来,给孩子一一辨认。
比如:
“图形”饼干
“图形”纽扣
“图形”巧克力
“圆形”物品图片
“三角形”物品图片
“菱形”物品图片
展示过程中,家长可以向孩子提问,这是什么图形?如果孩子认不出来,家长需要再次强调图形名称及特征。
最后,可以让孩子边玩边学,在游戏中学习。同时,家长也可以在孩子玩的过程中边讲解图形要点,加深孩子对图形的认识。
1、涂一涂。让孩子给同类图形上相同的颜色,或者指定在指定图形上涂色。
2、画一画。让孩子在纸上画出不同的图形,并说出图形名称。
3、贴一贴。让孩子将图形贴在对应的图形上,看看孩子能贴对几张。
4、配一配。家长找一个大纸箱做成如下模样。将图形按对应的孔放入纸箱,让孩子在触摸中认识图形特征。
5、拼一拼。让孩子按照示例拼出一模一样的图形,在拼图过程中认识图形特征。如果没有雪糕棒,还可以换成火柴棒、小彩棒、画笔等工具。
6、摆一摆。找一块钉子板,让孩子用橡皮筋在上面摆出不同的图形。
7、找规律。升级【拼一拼】游戏规则,让孩子按一定规律排出图形。
8、找朋友。让孩子将剪下的图形与纸上的图形一一匹配起来,为它们找朋友。
9、分一分。将物品摆放好,让孩子按图形名称分成不同的类别。
10、数一数。这幅图中有几个三角形、正方形、长方形、圆形?
综上,孩子在学习、辨认、游戏、做题过程中,都在不断强化大脑对图形的印象,时时观察着图形之间的异同,从而逐渐对各类图形有清晰的概念,并能够做出准确的认识和区分。如此,孩子算是真正学会认识图形了。