现如今的小学生学习压力大，每天背着重重的书包去上学，家长还要负责上学放学的接送。
这样辛苦的努力下，却并不是每个孩子都会成长为那个第一名的孩子。
那么问题来了，小学生究竟该如何学习呢？
第一，做计划。有的家长就会说，孩子那么小，让他去做计划，怎么可能？所以，针对这个问题，家长就要花些心思，从中进行引导了。计划这个东西，很多家长也未必会在自己的工作中去运用，可是，既然做了孩子的父母，我们就该为他们多操点心。其实一个计划的制定不难，难的是如何执行下去。
有的孩子，天生调皮贪玩，做事情总是虎头蛇尾。也许，一开始他会顺着你的意思，好好的在一张纸上洋洋洒洒的写下自己未来一周，一星期，甚至是一年的计划。
而这份计划，与其说是他的计划，不如说是他头脑中对另一个完美自己的想象。既然是理想型了，那肯定实施起来不容易。每当这个时候，我们家长可能会因为孩子不履行自己制定的计划而生气。觉得他们就是懒惰，贪玩。
然而，首先，我们要十分清楚，小学阶段的孩子，爱玩就是他们的天性。我们没必要仅仅因为他们多玩了一会儿就大发雷霆。往往我们越是生气，越是责骂孩子，孩子就会越发地逆着我们来。
每当这个时候，我们不妨静下心来，将孩子写的计划仔细认真地再看一遍。对于其中一些不太实际的，或远超他们这个年龄的计划先划掉。
我们可以一步一步来，最开始，计划要写得简单。
可能一天也就那么一两件事。每次当孩子按时完成了，就给他一个小小的奖励，可以是一块饼干，一颗糖果，或者其他他想要的小礼物。
一周以后，你就可以陪着他再一起修改计划。这个时候，计划的内容就可以复杂一些了。增加一些内容，但也还是要给他留下一些玩乐的时间，毕竟他还仅仅是个孩子。
这样坚持完成一个又一个的计划，由简单到复杂，你就会发现，你的孩子变得越来越自律了，到最后，你也就可以让他自己约束自己，自己给自己制定合理的计划了。
一个自律的孩子就养成了。当然，这个过程，可能会需要一些耐心。
第二，预习和复习。
小学阶段的知识简单，但是对于没接触过的孩子来说，还是有些难度的。所以，对于每天课堂上的知识，孩子一回到家，最好尽快让他复习一遍，达到记忆的程度。
其实，大部分人的记忆力是差不多的，恰当的时间进行复习，孩子的记忆能力就会提高，也会大大增加他个人的自信心。而自信的孩子，接受新事物就会快，以至于形成一个良性的循环。
课前预习，有的人说没有必要，反正第二天老师课堂上都会讲的内容，孩子去预习又有什么好处呢？为此，对于预习，一些家长觉得随便应付一下就可以了。其实不然，预习虽然不能让孩子将要上的知识一下子全部输入大脑之中，但是，却可以让她上课的时候不容易走神，他可以把那些预习中遇到不懂的问题画出来，上课的时候再认真听，这样就能达到事半功倍的效果。
第三，多读、多看、多记。
多读，有的孩子不爱读书，觉得浪费唇舌，读着辛苦受累。然而，朗读却并非只是小和尚念经，有口无心。当孩子无法集中精力学习时，认真地读上几篇课文，反而更容易集中精神。因为朗读会调动视听说三个感官，孩子参与其中，会慢慢产生兴趣。
多看，读书破万卷，下笔如有神。自古以来，那些有名之士大多都是博览群书，对世界有着自己独到见解和看法的。阅读可以给孩子提供一个看世界的窗口，只有多多的阅读一些好的作品，孩子的思维能力才会得到开发，融会贯通到各门学科里面，增强理解的能力。
多记，有些人对于记忆十分反感，觉得很多东西，理解就行，何必要死记硬背下来呢？这里说的“记”，也是理解基础上的记，当把记忆当成了一种习惯，孩子的语言表达能力，作文能力，以及其他各门学科的学习能力就会得到很大的提高。为何会这样，因为学科与学科之间，有一个共通之处，便是记忆。有些看似不需要记忆的数学，其实一些公式和算法都是需要记住的。语文和英语，就更不必说，谁记得多了，考试得分也就自然会高些。
好了，已经说了这么多了，总结一点，小学生的学习方法主要就几个字“做计划，预习复习，多读多看多记”。希望以上文章对你有所帮助
