央广网北京3月18日消息（总台记者白杰戈 纪乐乐）在本轮疫情中，北京市东城区和平里第四小学有7名学生感染。目前，全校有7个班级的275名学生和部分老师接受集中医学隔离，每名学生有一名家长陪同。学校和教育主管部门为这些小学一二年级的孩子们安排了特别的课程和心理辅导，希望帮助他们在隔离期间健康成长。
北京东城区和平里第四小学校长吴田荣告诉中国之声，3月13日晚上得知一名学生初筛阳性，学校随即通知全校三个校区的全部2773名同学和他们的家长居家观察。初筛阳性的这名学生上一年级，教室位于东校区，3月14日确诊。斜对面教室的一个二年级班上也有6名同学先后报告核酸阳性。同一层楼7个班级的学生和老师从14日开始组织集中隔离。
“275个同学，我们连夜编组来通知家长。卫健委、疾控中心、派出所、街道、社区等都在一起协调、保障，区委书记、区长等领导亲临一线指挥作战。一个昼夜，把我们隔离的小朋友全部转移到集中隔离点。”吴田荣说。
学生和家长前往隔离点
每个学生有一名家长陪同入住隔离宾馆。转移工作持续到深夜。
吴田荣说：“我们也跟家长说，给孩子穿暖了，做好防护，让车等着孩子和家长，把孩子顺利地编好组去转运。”
吴田荣介绍，学校密切关注集中隔离学生的身心状况，安抚学生和家长的情绪，“孩子年龄小，第一次离开家进行集中的隔离，肯定孩子的紧张焦虑是存在的，包括家长也有这方面的问题。所以在进入了隔离状态以后，我们17日上午开的是‘真情相伴 隔空不隔爱’的主题班会，老师和学校的各方面领导，包括校长跟我们的孩子见面，鼓励我们的孩子战胜疫情，给他们加油鼓劲。”
通过在线教学平台，孩子们和老师、校长重新聚到一起。
学校还请专业团队，针对“疫情反复下的情绪管理和心态建设”，为隔离的孩子和家长在线辅导。东城区教委协调全区十多位特级教师、特级校长录制视频课程。孩子们的课表和作息也都有特殊的安排。
吴田荣说：“我们设立了隔离生活指南，7天为一周期的课程表，有愉悦身心、强健体魄的一些设计课程。”
“疫”路相伴，一“路”守候课程表
吴田荣介绍，隔离的学生将在老师的在线指导下，开展阅读分享、防疫小课堂、新闻播报间、心灵驿站、成长加油站等活动，愉悦身心，健强体魄。
吴田荣：一二年级本身在“双减”背景下是根本就没有家庭作业的，平常都是在学校里按课本来教学，争取利用在校时间让孩子学得更好。但是现在疫情发生了，首先我觉得还是在心理、情绪、状态调整上，让我们的孩子度过这段时间，然后再开展平稳有序的教学活动。当然在当中也穿插一些趣味数学、有趣的阅读等等，根据我们的课程来调整。还有音乐、体育、美术……美术是我们学校的特色。主要是陪伴，孩子小，跟家长一起陪伴，让我们的孩子度过这14天的隔离。
吴田荣：这几天让孩子们画的“我的隔离生活”，感受是什么？比如说同心战“疫”、逆行英雄、拥抱春天等等这些内容主题。
东城区委、区政府为集中隔离区的学生们准备了冰墩墩钥匙链。全区其它各小学的学生将印有冰墩墩图案的铅笔、本子、公交卡套等物品和自己制作的小手工作品、手写的鼓励信送给隔离区的小伙伴。
部分家长需要放下工作，陪孩子一起隔离。
吴田荣说：“在这个艰难的时候，第一时间我们的家长没有任何怨言，都积极配合。生活可能要求有高有低，但是通过家长传过来的视频和我们收集到的资料、了解的情况，绝大部分我们的家长还是比较安心的，还是挺平稳的。”
二年级学生家长赵先生说：“通过这次经历，我们和孩子都有了很深的感悟，也是一起成长的一个过程。我们有信心在学校、属地、家庭的共同努力下，一定能够战胜病毒的，早日安全回家。”
一年级的学生小欧（化名）说：“想到老师和同学们在我身边我就很安心。我一定会在妈妈的陪伴下好好保护自己，好好学习，同学们一起加油。”