1、动词形态的概述：动词有六种形态，分别是：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词以及不定式；其中动词的过去式、过去分词、现在分词以及不定式为动词的非谓语形式；
2、动词的形态之间的转换
2.1规则变化：
2.2、不规则变化：学习过程中积累；
3、动词不定式
3.1、动词不定式的构成：
①基本形式：“to+动词原形”； 例如：to learn；
②否定形式：“not to+动词原形”；例如：not to learn；
③疑问形式：“疑问词+to+动词原形”；例如：how to learn；
④完成形式：“to have +动词的过去分词”；例如：to have learned；
⑤被动形式：“to be +动词的过去分词”；例如：to be learned；
3.2、动词不定式的用法：
①动词不定式做主语：动词不定式作主语时，一般表示某次具体的或一次性的动作，且谓语动词用第三人称单数形式；
例如：To learn English well is very important for us. 学好英语对我们很重要。
当主语较长时，通常用“it“作形式主语，而将真正的主语～动词不定式后置；
例如：It is very important to learn English well for us. 学好英语对我们很重要。
②动词不定式做表语：主语常常是表示意向、打算、计划等词，如：idea、wish、plan、job、duty、aim、hope… 此时，不定式常用在be或者seem之后，说明主语的内容、性质等；
例如：My job is to learn English well. 我的任务是学好英语。
She seems to be very angry. 她似乎很生气。
③动词不定式作宾语：常见的后面+不定式作宾语的动词有：want, hope, wish, learn, plan, decide, afford, refuse, would like, decide, offer, prefer, manage, love, earn, afford, agree, fail, mean…
例如：I want to try this coat. 我想试一试这件大衣。
They plan to visit the Great Wall next month. 他们计划下个月去参观长城。
当不定式作宾语而后面又有宾语补足语时，通常用“it“代替动词不定式作形式宾语，而将真正的宾语～不定式则后置；
例如：I found it very difficult to learn English well. 我发现学好英语很难。
④动词不定式作宾语补足语：常见的后面+不定式作宾补的动词有：tell, ask, help, allow, teach, invite, encourage, expect…
例如：My sister asked me to do my homework. 我姐姐让我写作业。
常见的后面+省略to的不定式作宾补的动词有：let, make, see, watch, hear, feel…但用于被动语态时，必须+to；
例如：I made my little sister cry. 我把妹妹弄哭了。
→My little sister was made to cry by me. 我妹妹被我弄哭了。
注意：help + to do/do作宾补都可以；
例如：He helped me (to) repair my car. 他帮助我修好了我的车。
⑤动词不定式作定语：
例如：This is the box to hold these books. 这是装这些书的箱子。
I have nothing to say. 我没有话说。
Would you like something to drink? 你要喝点儿什么吗？
⑥动词不定式作状语：用来修饰动词、形容词、副词或者整个句子，通常表示目的、结果、原因、伴随、条件、程度…
例如： I opened the window to see more clearly. 我打开窗户，为了能看得更清楚些。（目的状语）
The boy is old enough to join the army. 这个男孩已经够岁数了，可以参军了。（结果状语）
4、动名词
4.1、动名词的概述：动名词的基本形式是V-ing；它具有名词的性质；在句中可以作主语、宾语表语和定语；
4.2、动名词的用法：
①动名词作主语：动名词作主语时，一般表示经常性或习惯性的行为，且谓语动词用第三人称单数；
例如：Eating too much is bad for your health. 吃太多不利于健康。
当主语较长时，通常用it作形式主语，而将真正的主语～动名词后置；
例如：It’s no use crying over the spilt milk. 牛奶已打翻，再哭也无益。/覆水难收。
It’s a waste of time arguing with him. 再和他争论下去也是浪费时间。
②动名词作宾语：一般后面只能用动名词的动词(短语)有：enjoy, mind, keep, hate, finish, avoid, escape, consider, risk, delay, suggest, advise, practice, miss, appreciate, admit, give up, put off, look forward to, feel like…
例如：Do you mind closing the door? 把门关上你介意吗？
She hates travelling by air. 她讨厌坐飞机旅行。
I look forward to seeing you. 我期待着与你见面。
③动名词作表语：动名词作表语主要是对主语内容的进一步说明和解释，具有名词的性质； 而且动名词作表语多数可以转换为动名词作主语；
例如：My job is teaching. 我的工作是教学。（动名词作表语）
=Teaching is my job. 教学是我的工作。（动名词作主语）
④动名词作定语：动名词作定语一般表示所修饰名词的功能或者用途，一般可以转换为”名词+for+ doing…”结构；
例如：I need a writing desk.=I need a desk for writing. 我需要一张书写桌。
5、动词的现在分词
5.1、动词的现在分词的概述：基本形式是V-ing，一般有主动或者正在进行的意思；
5.2、动词现在分词的用法：在句中可以作表语、宾语补足语、定语和状语；
①”be+现在分词”构成谓语，表示进行时态；
例如：She is painting. 她正在画画。
②动词现在分词作表语：主要是表示主语的性质或特征，具有形容词的性质，实际上，不少现在分词已经演化为形容词了；这样的现在分词有：exciting, interesting, moving, amusing, disappointing…
例如：The news is very exciting. 这则消息太令人兴奋了。
③动词现在分词作宾语补足语：常见的后面可以+现在分词作宾语补足语的动词有：keep、see、hear、watch、feel…
例如：My boss kept me working all the week. 老板让我一周都在工作。
When I came in, I saw Tom playing the piano.当我进来的时候，我看见汤姆正在弹钢琴。
In the dark, I felt something moving on my feet.在黑暗中，我感到有东西在我脚上爬。
④动词现在分词作定语：一般放在名词的前面，作前置定语，有时也可放在名词的后面，作后置定语，通常还可以转换为定语从句，一般它所修饰的名词是现在分词的逻辑主语；
例如：The swimming girl in the pool is my little sister. （前置定语）
=The girl swimming in the pool is my little sister. （后置定语）
=The girl who is swimming in the pool is my little sister. （定语从句）正在游泳池里游泳的那个女孩是我的妹妹。
⑤动词现在分词作状语：通常表示目的、原因、结果、伴随…
例如：He came in the classroom, holding a pile of paper in his hand.他来到教室，手上拿着一沓纸。（伴随状语）
I’m very busy these days getting ready for the coming test.这些天我正忙着准备即将到来的考试。（原因状语）
6、动词的过去分词
6.1、动词的过去分词的概述：基本形式是V-ed，表示被动或者已经完成的意思；
6.2、动词过去分词的用法：在句中可以作表语、宾语补足语、定语和状语；
①”have/has/had+过去分词”构成完成时态；
例如：When I got to the airport, the plane had taken off. 当我到机场的时候，飞机已经起飞了。
②”be+过去分词”构成被动语态；
例如：These problems will be discussed in the next meeting. 这些问题在下次会议上将会被讨论。
③动词过去分词作表语：放在连系动词后面，注意不要与被动语态混淆，“主系表”主要表示状态,而被动语态则表示动作；常用过去分词作表语的结构有：be worried (焦虑) , be pleased (高兴), be tired (疲劳), get dressed (打扮好) , get lost (迷路) , get caught (遭遇) , become/seem frustrated (沮丧) , become interested in (对…感兴趣)…
例如：He is tired. 他很累。
He seems very frustrated. 他看起来很沮丧。
④动词过去分词作宾语补足语：
例如： I had my hair cut yesterday. 昨天我让人给我理了发。（此时”cut”是动词的过去分词形式）
⑤动词过去分词作定语：一般放在名词的后面，作后置定语；
例如：I saw a man called Tom yesterday. 我昨天遇到了一位名为汤姆的先生。（后置定语）
This is the letter written by Mr. Green. 这就是格林先生写的那封信。（后置定语）
⑥动词过去分词作状语：
例如：Given more time, we’ll do it better. 如果多给点时间，我们会做得更好。（条件状语）
7、注意事项：
7.1、有些动词后面可以+to do，也可以+doing，但是意义不同，这样的动词有：
7.2、有些动词后面可以+to do，也可以+doing，且意思相近或相同；这样的动词有：like, love, begin, start, learn…
例如：We began to study English (studying English) when we were at primary school.我们在小学时就开始学英语了。
7.3、有些动词后面+动名词作宾语，表被动意义；这样的动词有：want, need, require, deserve, be worth…
例如：The flowers need watering. =The flowers need to be watered. 花需要浇水。
This book is worth reading. 这本书值得一读。
7.4、动词不定式和动名词作主语的区别：不定式作主语强调具体的或一次性的动作，而动名词作主语侧重经常性/习惯性的动作；
例如：To finish this task needs more time and more effort.完成这项任务需要更多的时间和更多的努力。
Smoking is bad for your health. 抽烟有害健康。
7.5、动名词和现在分词的区别：两者的基本形式都是V-ing；动名词在句中可以作主语、宾语、表语和定语；现在分词与be可以构成谓语，表示现在进行时；现在分词在句中可以作表语、宾语补足语定语和状语；因此，我们主要区分它们在作表语和作定语时的不同；
①V-ing作表语：
动名词作表语主要是对主语内容的进一步说明和解释，具有名词的性质；而且动名词作表语多数可以转换为动名词作主语；
现在分词作表语主要是表示主语的性质或特征，具有形容词的性质，实际上，不少现在分词已经演
化为形容词了；这样的现在分词有：exciting, interesting, moving, amusing, disappointing…
例如：My job is teaching. 我的工作是教学。（动名词作表语）
=Teaching is my job. 教学是我的工作。（动名词作主语）
My job is very interesting. 我的工作很有趣。（现在分词作表语）
②V-ing作定语：
动名词作定语一般表示所修饰名词的功能或者用途，一般可以转换为”名词+for+ doing…”结构；
现在分词作定语时，一般放在名词的前面，作前置定语，有时也可放在名词的后面，作后置定语，通常还可以转换为定语从句，一般它所修饰的名词是现在分词的逻辑主语；
例如：I need a writing desk. 我需要一张书写桌。（动名词作定语）
=I need a desk for writing.
The swimming girl in the pool is my little sister.（现在分词作定语—前置定语）
=The girl swimming in the pool is my little sister. （现在分词作定语—后置定语）
=The girl who is swimming in the pool is my little sister. （定语从句）那个正在泳池里游泳的女孩是我的妹妹。