我们的上学时光是很有趣的！当时的学生思想很简单，学生之间建立起友谊非常容易。
高中的人际关系很干净，但是面临最大的的问题就是作业。面对那些每天都必须熬夜也写不完的作业，也有部分人选择“抄作业”的大计，毕竟这样更容易一些。
对于那些“copy家庭作业”的人来说，这是一个很好的过程，但是对于那些辛辛苦苦做完家庭作业的人来说肯定不是。毕竟，这是别人的努力和他孜孜不倦的结果！但是因为是同班同学，很难去拒绝，不得不随大流了。
01学生“抄作业”到底好不好？
抄写作业的习惯最终不好。我们当然想尽早完成老师给的功课，但在此过程中，学生不工作也不思考，自然不会记住问题的知识点，也就无济于事。
可能会发现并没有变得很糟，如果在了解了在老师课上谈论的知识量，偷来的答案理所当然地认为是正确的，尤其是在出现了这种错觉之后，即便是出错了也只能简单的处理。并不能解决问题的根本，也无法提升成绩。因此，在功课上抄作业的习惯会产生非常严重的后果。
面对同学的“抄作业”行为，有些学生因为害怕拒绝帮助去抄作业，而导致同窗情谊破裂；又害怕老师火眼金睛看出他们互抄作业而受罚。那么学习一下高情商技巧就显得尤为重要，帮助你拒绝他人而不尴尬。
02当同桌想要抄作业时，如何“高情商”拒绝？
方法1：主观问题多
文科主观题多，答案大多开放。因此，模仿另一个人的答案来写看起来并不好，我们可以根据问题的情况进行辩护，因此逃避借出功课的状况。
方法2：步骤不规范
像中文这样的大题多的功课有充分的理由，那么如何处理学校的其他功课呢？科学学科的主观主题很少的情况下，使用程序不是很标准的事实作为解决诸如科学之类的大问题的借口，需要了解很多知识，而简单的公式无法解决该问题。
当有人要我给他做作业时，他说：“我很着急，所以我跳过了所有步骤。你能复制我的作业吗？”这样也能阻止“抄作业”。
方法3：很多题我也不会做
您可以通过说“我不知道”，不隐瞒你同样不会的情况，当你与他情况相同，他自然就不会再向你借作业了。
03如何让孩子不再“抄作业”？
1. 写作业并非是为了老师
不管对错与否，“做作业是检测学习的成果，家庭作业只是一段时间的学习成果，我们的最终目标是在高考中取得良好的成绩。而作业是提高学生学习能力的最重要的方式和手段。
另外，家庭作业与教师的工资无关，这是教师的责任。学生的学习成绩与老师关系不大，对他们的影响也很小。这是因为老师具有强烈的责任感。作为老师，他们有很强的道德意识，所以他们想每天给予学生更多锻炼的机会，以提高他们的学习成绩。
复制作业是没有意义的，因为它与老师无多大关系。编写家庭作业的目的只是为了总结当天的知识。
2. 写作业要端正自己的态度
做作业是一个态度问题。因此，在做作业之前，最好回顾一下当日学到的知识。这个过程不必那么深入，只需看一下教科书即可，这将帮助你加快完成作业速度。
其次，在写作业时，应该始终纠正自己的态度。 “作业”是给我自己的，而不是给老师的，也不是给父母的。
写作业时要专心，例如，有些学生在写作业时，吃零食，听音乐，然后写作业时开始玩耍。这样做只会使写作业的效率降低，无法达到检测学习成果的目的。
