中小学生都陆续开学了，想必很多孩子都没有完成寒假作业吧！即便完成了，也多是开学前紧赶慢赶潦草完成。开学几日了，想问一句，寒假作业交了吗？老师看了吗？写了，还是没写，写完，还是没写完？
今年有人大代表说，把教鞭还给老师。那么这教鞭什么时候放下的？什么时候丢下的呢？
教鞭里，有敬佩，有信任，有责任。为人师表，即便把教鞭还给老师，想问一句，现在的老师还拿的起教鞭吗？
认真完成作业是学生最基本的任务。什么时候学生可以不用完成作业了？而作为监督，辅导，检查作业的老师，认真批阅学生作业了吗？
可能会说很多社会现象，禁锢了老师的手脚，不敢管，也不能管。那么，老师的职责做到了多少？因人施教做到多少？为什么作业都可以不完成？是因为老师不收吗？是因为老师不看吗？是因为老师不批阅吗？是因为寒假作业收上去就进了回收站吗？如果不是，老师检查了寒假作业，批改了寒假作业，那么没写的，没写完的，完成的，认真完成的，得到老师的批评，表扬还是赞美了吗？如果写和不写，都一样，还用写吗？就算写完了还用交作业吗？
都说教育无小事，不积跬步无以至千里，千里之堤溃于蚁穴。我们的起跑线不是输在教育资源，输在了教育理念，输在了施教的管理者。
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