“老师，我们想研究凤仙花，观察不同时期凤仙花生长状况，了解它的一生。”
“听说向日葵天天朝着太阳，那它真的会跟着太阳转动吗？阴天和下雨天呢？我们想研究这个！”
近日，在江西省赣州市阳明小学的“植物研究所”内，孩子们激动万分，纷纷分享着自己的研究想法。
为更好地落实“双减”政策，促进各学段劳动教育实施，提高孩子的科学观察与研究能力，1月19日，赣州市阳明小学“劳动研究院”“植物研究所”正式揭牌成立。
该校“劳动研究院”采取承包责任制，以班级为单位，各班承包一块责任地。在运营责任地的过程中，同学们将思考与动手相结合，大胆在实践中观察、提问、解决和反思，并从劳动中感悟做人、做事的道理，品尝成功的滋味。“植物研究所”则是基于孩子自身意愿来确定研究主题，自发组建小组进行项目式研究，让孩子们带着问题出发，结合长期观察，最终寻找到答案。
在“双减”大环境下，赣州市阳明小学结合“知行合一”的教育理念，将劳动教育与科技教育有力结合，开辟出“劳动研究院”和“植物研究所”。孩子们在劳动中收获、在实践里研究，真正将知识与实践相融合，进而营造出崇尚科学、勇于实践的校园学习氛围。
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