人类的大脑在发育过程中，形成了左脑负责理性思维，右脑负责感性思维。在我们成长过程中，所受到的教育也统包括在理性和感性两大块之中。而大多数人认为，理性就是客观如实地看待世界，而感性是带有个人情感色彩的。
神经系统科学作家乔纳莱勒说：“要是没有情感，理性根本不会存在。”这足以证明了情感的重要性。
如今，我们的物质水平和认知水平都得到了极大的提高。一方面认知水平的提高，让我们更加理性地对待和处理事情，以确保事情能更快好地完成，另一方面物质水平的提高，又让我们对精神生活提出了更高的要求。
因此，感性素质便成了我们所需要的提高幸福生活的另一种能力。
感性素质的定义为：首先，它是人感受世界，体验生活幸福、自然之美的能力。其次，这种素质产生了人对良好感性环境的需要与要求。它的构成要素是敏感的体验能力与对良好感性体验的要求。
生活中我们常说的功能的质量是实用，感性的质量是审美。比如能把阳光挡住的帘子，这是它的实用功能，有一点设计好看的帘子，兼具功能和美感，这一过程中提升的不是功能质量，而是感性质量。
之前在杂志上看到一则奢侈品的广告语：简，触手可及，奢，恰如其分。对待每一件奢华珍品，就像一位艺术家对待自己的作品一样，充满感情，倾尽一切。这便是感性素质的充分体现。
中国音乐心理学研究第一人周海宏曾在他的演讲中提到过：国民感性素质的培养，要通过艺术教育来实现。这是一个长期的过程。而我们日常生活如何提高感性素质呢？我觉得可以从另一个角度去思考和实践，那便是：挑剔。（文章表褒义）
我从“挑剔”一词的本身三种释义去解读如何提高感性素质。
一是过分严格地在细节上挑选。就像我们写一篇文章，除了文字内容，排版，格式，字体，间距等小细节我们也不容忽视，很多时候稿件采纳与否就胜在这些不起眼的细节。你的文章对每个细节都严格把控到位，最后呈现出来就是完美的，令人愉悦的。比起杂乱的排版让人产生阅读的不适感，这是感性素质的体现和提高。我们常说：细节决定成败。我们只有在重要的事情上过分挑剔，在不重要的事情上适时挑剔，才能更好地提高感性素质。
二是拨弄剔除。不好的东西我们要学会挑拣出来，剔除掉。这里很容易运用的方法便是断舍离，通过收拾自己居住的空间，让环境变得既干净整洁又美观，是感性质量的体现。而更高层次的感性素质能力，是通过收拾物品来了解自己，整理自己，让人生变得更加舒适和开心。
三是指点阐明。意思是我们需要找一位导师来指点自己。什么样的人能充当这个角色呢？比你优秀的人。你想要变得更好就得不断向优秀的人学习，尽可能地找一个感性素质高的人来影响你，这也是吸引力法则，长此以往，你的感性素质能力就会慢慢提高。
培养感性素质过程中可能会出现一个问题，拿上面说到过的有设计感的帘子来说，有一般的设计，也有绝美的设计，刚开始由于我们的感性素质能力低，对于比较差的设计我们也会觉得很好，但相比于只用功能性的帘子，我们的感性素质能力确实提高了，那我们能退而求其次吗？答案是：要精益求精。可以允许自己有个过渡期，但最终我们得以“感性素质能力没有最高只有更高”来要求自己。
愿我们不仅能拥有获得幸福生活的条件，还能拥有体验感受幸福生活的能力和素质，享受生活并传递给更多人。
