别看孩子们年纪小，反而因为内心清澈，更容易被艺术和美浸润，技能可以一蹴而就，而气质是需要时间积累的，所以聪明的父母都知道从小积累孩子的美学素养。
最近人们已经认识到美学启蒙的必要性，它能开发孩子创造力，提高孩子的表达能力和智力等。 给孩子进行美学启蒙，其实是在培养他对于美的一种感觉。一般情况下，美学启蒙在家里就可以进行。
这/样/开/始/美/学/启/蒙
能培养创造力的美术游戏
美术教育家所说的0~3岁幼儿美术教育，并不仅仅是画画的训练，进行美术教育的目的是为了让孩子具备很强的创造力，不仅如此，孩子出生一年以后将形成自我的意识出现4年之内，大脑的发育会完成2/3，因此必须尽早给孩子各种刺激。
通过游戏自然的进行美术教育
其实画画是生活的一部分，如捏泥人、在墙壁上涂鸦、在沙滩上玩泥沙写字，在餐桌上玩饭菜等活动，都是进行美术教育的前期活动。
由此可见，我们可以通过各种游戏进行美术教育，因此只要稍微努力就能提高孩子的创造力和表达能力。
把美术教育变成尽情表达自我意识的时间
那么在幼儿时期为什么要进行美术教育呢？美术教育的最终目的是把孩子培养成思想自由的人。
让孩子在白纸上画出想象中的食物，就能培养想象力，在现实生活中仍只有两条腿，汽车有4个轮子，但在孩子的想象中却存在不同形状的人，而且汽车也能在天上飞。另外，孩子在表达想象世界的过程中，还能提高表达能力，如果孩子经常用图案表达自己想象的实物，还能提高向别人表达自己想法的能力。
一般情况下，孩子们喜欢通过画画的方式表达自己内心世界，因此孩子的话也是妈妈掌握孩子心理和发育状态的重要资讯。在美术教育中，不能让孩子一味的临摹一个实物，或者规定选用的颜色，最好鼓励孩子尽情表达自己的想法。
给孩子提供能够尽情表达自我意识的涂鸦空间
在日常生活中应该给孩子提供能够尽情表达内心世界的机会，例如，在墙壁或地板上铺各种画图板，或者给孩子提供涂鸦的空间，绘画的工具不同，所表达的感受也不同，因此不能只给孩子蜡笔，还应该提供水彩笔，粉笔，铅笔等不同的绘画工具，但是如果孩子喜欢啃咬，或者吸吮画笔，就应该提供安全无毒的工具。
跟妈妈一起画画和剪纸
在美术教育过程中，不能随意干涉，干预孩子的活动，此时妈妈应该认可孩子的表达方式，而且要跟孩子一起画画或剪纸，另外还可以互相说出自己的想法和感受。在美术教育中不要过于注重表达的结果，而应该在画画的过程中和孩子交流感受。
美术是快乐表达内心世界的活动
美术教育最大的障碍就是家长以拔苗助长的心态对待学习，美术并不是一味追求进度的学习科目，而是培养创造力的活动，因此在追求进度之前，应该培养孩子对美术的兴趣，另外应该帮助孩子快乐的表达自己的内心世界，同时提高孩子的创造力。
美育培养的是一个人“感知美”和“表现美”的能力。感受美的能力，就是从这个世界各种美的事物中吸纳能量，吸纳、采集美的信息的能力，从而感受到这个世界上不同形式的“美”。表现力就是当他吸收到“美”之后，用他自身可以的方法和手段再表达出来。
对孩子的美学启蒙其实就存在于生活的方方面面中，父母们若有一点审美的能力，对于孩子的美育观形成可能是完全不一样的引导方式：房子可以不大，但是布置的合理且有美感；服饰不一定贵，但是得体合宜；出入的场合不一定富丽堂皇，但无论身处何地，礼仪行为都落落大方；说话不一定出口成章，但词语之中都是鼓励和温暖。
不管是去参观艺术展览或是博物馆，还是在家中，或是在大自然中，只要你有一双善于发现美的眼睛，都能够找到美，欣赏美。从这一点一滴中，给予孩子美学的熏陶。
大胆地让孩子涂鸦彩绘，不必干预他所画的内容，可以听听孩子他所画的内容，嘉许他绘画的过程，而不是判断画得像不像。
美育就是
一棵树摇动一棵树，
一朵云推动一朵云，
一个灵魂唤醒另外一个灵魂。