双一流是中国高等教育发展的一个重要战略目标，旨在培育一批在国际上具有重要影响力的高水平大学和一批在国内处于领先地位的一流大学。要想知道深圳大学为什么评不上双一流，我们来看看双一流大学的评定标准是什么？
1. 学科建设：学科建设是评定一所大学是否达到双一流水平的重要指标之一。学科建设包括学科设置、学术队伍、科研水平、科研成果、学术声誉等方面的综合评价。
2. 教师队伍：教师队伍是一所大学的核心资源，包括教师的数量、学术背景和学术水平等。双一流大学需要拥有一支数量充足、结构合理、学术水平高、具有国际影响力的师资队伍。
3. 科研创新：科研创新是评定一所大学是否达到双一流水平的重要标准之一。优秀的大学应该在科学研究领域保持活跃，具有创新能力，并取得了一定的科研成果，在国际上具有一定的学术影响力。
4. 学术声誉：学术声誉是评价一所大学综合实力的重要指标之一。学术声誉包括学校的国内外知名度、学术影响力、国际合作交流等方面，反映了学校在学术界和社会中的声誉和地位。
5.师生比例：师生比例主要考察学校的教学质量和资源配置情况，低师生比可以保证学生获得更多的关注和指导，提高教学效果。
6.硬件设施：硬件设施也是评定一所大学是否达到双一流水平的重要考量因素，包括图书馆、实验室、科研场所、文化活动场所等。
需要注意的是，双一流大学评定标准可能会因地区、学科领域和时间等因素有所不同，具体以相关政策和规定为准。
深圳大学未能评上双一流大学，可能是因为以下几个原因：
1. 相对较短的历史：深圳大学成立于1983年，相对来说，与一些历史悠久、积淀深厚的高水平大学相比较短。在评定双一流大学时，学校的历史和积累也是一个重要考量因素。
2. 学科建设相对薄弱：评定双一流大学时，学科的实力和综合竞争力是关键因素之一。深圳大学在某些学科领域可能相对薄弱，或者与一流大学相比还存在一定差距，这可能是未能评上双一流的原因之一。
3. 教师队伍建设尚需加强：双一流大学需要拥有一支数量充足、结构合理、学术水平高、具有国际影响力的师资队伍。如果学校的教师队伍在数量、学术背景和学术水平等方面还有不足之处，可能会影响到评定结果。
4. 学校声誉和国际影响力相对较低：学校的声誉和国际影响力也是评定双一流大学的重要指标之一。如果深圳大学在国内外的知名度和学术影响力相对较低，可能会影响到评定结果。
需要注意的是，以上只是一些可能的原因，具体评定结果可能还受到其他因素的影响。另外，学校可以通过不断提升自身的学科建设、教师队伍建设、科研创新能力和声誉等方面的努力，争取未来获得更好的评定成绩。