对于3D打印技术，相信很多人都是有些印象的，这一项技术在20世纪末被人提出来。后来在大众的视野中出行，相信很多人对于这样一项技术，都是有些印象的。
首先，我们需要了解一下，到底什么是3D打印。3D打印如果简单来说的话，就是三维打印机，我们都非常清楚，平时我们在公司或者家庭里面的时候，都是运用的传统意义上的打印机。这种打印机只是能够让我们所需要的东西，呈现在一张纸的上面，然后用平面来讲，我们需要的东西给展示出来。
这也就是我们传统意义上的那种打印机，这一种打印机是可以将我们要表达的那些东西，全部都呈现在这张纸的上面，但是3D打印机就不一样了，3D也就是三维的意思，和人们传统意义上的平面打印是不一样的。
这一种打印机可以说完全颠覆了人们的思想，并不仅仅只能够打印平面什么东西，一些立体的物品，其实也是能够打印出来的。而且这一些立体的物品更加有具体性，在这个时候，我们就可以看到就有许多的3D打印机横空出世了。那么这一些打印机，它们又有着怎样的作用呢？我们在造一些零件以及设备的时候，其实是可以在电脑上先建立模型，然后再用这打印机将其打印出来。这样一看的话，我们做这些商品的生产周期以及一些工作效率，其实就可以得到提升。那为什么在生活中很少人知道3D打印呢？小编总结了以下特点。
1、价格高昂。由于3D打印技术还是才出道的“新贵”，刚刚由研发的小众空间向主流市场进军，所以其价格比较昂贵。如今3D打印技术的精度约为0.1毫米，而且打印机本身的售价偏高，不过，随着技术的进步和成本的降低，一台普通三维打印机的成本有望比1985年的激光打印机还要低。
2、打印速度慢。和现在成熟的工业流水线生产相比，3D打印机在速度上还不具有优势。但这是技术发展和成熟的必经之路，要允许它循序渐进地完善和提高。
3、打印耗材有限。现在很多制造行业中有着严格的材料要求，例如对产品强度和韧性度严格非常高。就拿现在的3D打印技术对这些材料的加工制造还不一定能够达到这些要求，再例如3D打印人体器官，从理论上是可以的，技术上也是可行的，但是在临床实际操作上依旧还不成熟。
4、 3D打印技术的推广力度不够 。目前，学者们研究3D打印技术在基础教育中应用的研究很欠缺。截止到2013年7月22日，在CNKI《中国学术期刊网络出版总库》全文数据库中以“3D打印技术”+“教学”为主题词，不限年限，不限期刊种类，只查到《国际教育信息化2013地平线报告（高等教育版）》一篇文献。缩小主题词范围，以“3D打印”+“教学”为主题词，不限年限，不限期刊种类，也没有查到有效的文献。
目前，3D打印技术已经可以支持多种材料，已广泛应用在珠宝首饰、鞋类、工业设计、建筑、汽车、航天、牙科、医疗甚至美食等不同领域。根据应用目标的需求，所使用的材料有树脂、尼龙、石膏、ABS、聚碳酸酯（PC）或食材配料等。