2009年4月，来自复旦附中的翁其钊，短短10天之内就收到了来自普林斯顿大学、耶鲁大学等8所美国顶尖大学的录取通知书。此外，她还收到哈佛大学候补等待的通知，最终翁其钊选择了耶鲁大学就读。
翁其钊不仅学习好，动手能力也非常强，曾获得机器人世界杯大赛华中地区三等奖等众多奖项；口才和文笔也是一流的，2008年还在就读高二的时候到美国塔夫特中学作交换生，正逢国内的汶川大地震，她和同学就决定做一次演讲和赈灾义演，并将所筹款项全部捐给了灾区。
对于翁其钊的学习方法，她父母说没有做过陪读，只是以前帮助她从小养成了3个良好的学习习惯：
一、提前自学，向课堂要学习效率
提到自己的学习心得，翁其钊觉得最重要的经验是40分钟的课堂学习效率很高。刚考入复旦附中理科实验班后，她有时觉得课堂上老师讲解的知识要在课后花很多时间去消化吸收，效果不是很好。后来，她”提前”自学，上课前自己将书本上的知识预习一遍，带着问题听老师的讲课，保证课堂上老师讲解的知识都能理解掌握。
翁其钊的自学能力很强，还在小学一年级的时候，她父母就给她买了一本新华字典，并教她使用，让她根据自己的能力和兴趣进行安排进度。她爸爸经常教她一起学习万用表等工具的使用，带她一起修理家电等，从小就培养了她良好的自学能力和习惯。
因为提前自学了课堂要讲的知识点，把难点、重点都做到了心中有数，所以在后期的学习中效率都非常的高。
二、课后巩固，加强消化
因为在课堂的时候所有的知识点都当场消化了，翁其钊在课后就花很少的一些时间做些巩固复习，以加深对知识点的记忆和应用，所以对知识点的理解和把握非常深，做题的时候就很得心应手，她就有了更多的时间去做机器人实验、弹钢琴等。在许多人都认为时间不够的时候，她反而觉得有大量的时间可以做课外爱好和实验等。
三、打破砂锅问到底
“知之为知之，不知为不知，是知也”，对于所学的知识，老师会问”大家都清楚了吗？”
“清楚了！”
但是真清楚了吗？这个就可能需要打问号了。因为有不少同学，当堂课可能是清楚了，但在做题的时候要么不会做、要么做错了，这就是因为没有真正掌握到位。
翁其钊从小就养成了一个好习惯，对于感兴趣的、或者要学的知识，就一定要探索个究竟，不弄明白绝不罢休。一定是要打破砂锅问到底，彻底弄明白为止。
培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。”从小养成的良好学习习惯，成就了翁其钊的优秀，同样，如果你也能够养成良好的学习习惯，好成绩自然也会如期而至。
讲了这么多学霸学习故事，我们发现，学霸和普通同学的最显著区别就在于——学霸拥有一套属于自己的、高效的学习方法。
这套学习方法，正是他们超过其他同学、遥遥领先的关键所在。家长们不妨思考一下，自己孩子学习有自己的一套学习方法吗？这套学习方法是否可以让孩子拥有等同于学霸的学习效率？
如果答案是“没有”，那不妨看下下面的视频，免费帮孩子了解一下10万学生都在学习的来川学习方法课。
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