最近，重庆丰都消防接到一位小学生的报警电话，投诉老师拖堂。引起社会关注和广泛讨论，有网友评论：这届小学生很优秀，做了小时候我不敢做的事。老师拖堂的问题到底哪个部门可以管管呢？老师真不应该拖堂……
虽然不赞同打119报警投诉老师拖堂，毕竟是占用了公共资源。但是同样作为老师，非常能理解孩子们的心情。宝贵的课间10分钟，上个厕所，喝喝水，还没和同学聊两句就又上课了，如果碰到老师拖堂，可能连上厕所的时间都没有。
究竟老师能不能拖堂？老师拖堂是否侵害了学生们的利益？遇到老师拖堂孩子们将如何解决？作为教育者，该如何避免拖堂这个行为呢？我们一起来探讨一下。
1、 老师拖堂是教学水平不过关
常见的老师拖堂原因都是因为没有把握好一堂课的时间与节奏，计划讲的知识点没有讲完，而导致需要延长课堂时间。我们说一名优秀的教室，在上课前，认真备好课研好课磨好课，把该讲的内容分配给45分钟，有效地把握好讲课的节奏，做到和下课铃声完美契合。学生们能把45分钟的内容记住一半就已经很不错了，再延长时间，老师疲惫，孩子们也学得辛苦，得不偿失。
尤其是拖堂的行为，给下一堂课也带来了不好的影响。孩子们得不到休息，往往这堂课才结束，又要马上准备下一堂课的内容。而下一堂课的老师来讲课，就会发现学生们怨气十足，注意力很难集中，间接地又影响老师的同事关系。拖堂的弊端这么多，为什么还有老师拖堂呢？主要还是老师的教学水平不过关，还需要有待提高。
2、 学生遇到老师拖堂怎么办
看得出来，事件中的小学生给119打电话投诉老师拖堂，简直有点“气急败坏”了。那么这位老师应该不是第一次拖堂，喜欢拖堂的老师，没有反思过教学实践中的问题，往往以拖堂行为代表了老师是很关心学生们的学习，甚至不惜牺牲休息时间，为同学们讲课。这种陈旧的教育观点需要改进了，学生是学习的主体，老师从主体出发，应该充分考试学生们在不同年级阶段对知识的消化能力。
那么作为小学生，遇到老师拖堂该怎么办呢？首先，我们应该给学生平等对话的权利，鼓励学生给老师提教学意见。老师应该树立其威信，而不是让学生见了老师就像老鼠见了猫一样，害怕，不敢表达诉求。其次，学校也应该给学生创造敢于表达的渠道，比如校长信箱，让学生有问题能够迅速反映给老师的领导，寻求解决问题的办法。而不是让我们的孩子被逼无奈，有问题找不到地方解决，错误地使用公共救援资源去投诉反映。最后，我们的老师，绝对不能高高在上，应该放下身段，倾听孩子们的心声，反思在教学实践中出现的问题，不断精进教学水平。
3、 老师如何避免拖堂行为
作为老师，该如何避免拖堂的行为？很简单，只需要在下课铃声响起的那一刻，闭上嘴巴，好好的和同学们说一个再见，对于没有讲完的知识点，和学生们约定好，下一节课我们继续讲，让孩子们快乐地享受一下宝贵的课间10分钟吧。
作为小学老师，更应该合理分配好教学实践，让自己的课堂丰富起来。梳理好知识点，向有经验的老师学习，不断提高课堂教学水平。让学生爱上你的课，期待你的课，才是一名优秀老师应该学习和准备的。关于老师拖堂的现象，大家都有什么想说的，欢迎留言评论。