叮铃铃……随着下课铃响，几名身穿训练服的孩子跑出教室来到足球场。校长袁海贵早已等在这里，待人员到齐后，领着孩子们做热身运动。他们是分宜县凤阳镇中心学校“阳光足球队”的队员。这些孩子都是残障儿童，却坚持了两年系统训练。9月6日，记者在该校采访发现，尽管训练动作不是那么规范协调，但孩子们专注认真。
袁海贵担任凤阳镇中心学校校长后，经常听到老师们反映，残障学生渴望被“看见”，甚至会做出一些违反课堂纪律的举动来引起老师的关注。
如何让残障学生被“看见”？“我当教练，带他们踢球！”拥有中国足协D级教练证的袁海贵决定发挥自身特长，“阳光足球队”就这样成立了。
足球队有11名残障学生，带领他们集中训练并不容易。袁海贵需要不停地讲解、演练技术动作，孩子们才能慢慢理解。“一个简单的动作要重复数十遍。”袁海贵说。六年级的小武（化名）腿脚残疾，作为球队的守门员，小武胆子大，不怕受伤，每一次都拼尽全力扑球。一次，袁海贵问小武，喜不喜欢足球？小武笑着说：“喜欢。”这个回答，坚定了袁海贵将足球队带好的决心。
在袁海贵的指导下，六年级的小洋（化名）运球、射门，技术动作娴熟。“他的脚步轻盈了许多，原先体重有80公斤呢。”袁海贵说。因患有智力障碍，学习成绩较差，同学们不愿意和小洋做朋友。久而久之，小洋把自己“封闭”起来，下了课就回家。长期缺乏运动导致他体重严重超标。加入足球队后，袁海贵带着他进行有规律训练。如今，小洋的体重控制在60公斤左右，也在学校交到了朋友。
孩子们在足球运动中找到了乐趣，每天都盼着来上学。11岁的小嘉（化名）是一名智力障碍儿童，平时极少说话，难以融入校园生活，因此产生了辍学的念头。加入足球队后，他每天准时到校，积极参加球队训练。今年暑假，袁海贵有事回到学校。住在学校隔壁的小香（化名）在自家楼上看到了袁海贵，大声问他：“什么时候开学？什么时候踢球？”
足球训练使这些孩子变成“明星学生”。球队主力前锋小轩（化名）是一名听障儿童，只能借助助听器与人交流。刚加入球队时，他很少与其他队员互动。随着训练增多，小轩主动开口说话的次数越来越多。“大多是跟足球有关的，现在足球成为他的爱好，我很放心，也为他高兴。”小轩妈妈说。2021年，省残联体育部在新余招募足球队员，袁海贵带着小轩参加试训，被球队选中，成为同学口中的“省队队员”。
衣着整洁了，脸上有笑容了。两年多来，袁海贵看着孩子们一点一点变得阳光健康，觉得很欣慰。“希望孩子们永远天真快乐。”落日余晖中，袁海贵看着在球场上奔跑的孩子们说道。
