“躲过了‘雪糕刺客’，却没躲过‘文具刺客’，市场上那些看起来平平无奇的铅笔、中性笔等文具，动辄五六十元甚至上百元，着实给了我们‘致命一击’……”随着开学季的到来，“某书”的花式“种草”、“某宝”的频繁上新，都让家长们直呼钱包很受伤。近日，记者走访文具市场发现，号称小学生“可以矫姿”的自动铅笔，一支售价高达80元;初中生最常用的“消耗品”中性笔，一支售价也在10-20元。
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调查 电动文具闯进三位数
市民汪女士在朋友圈晒出了为孩子准备的学习用品：铅笔、橡皮、本子、闹钟、便利贴，还有无痕订书机、电动转笔刀、桌面吸尘器……不仅种类繁多，价格也不便宜，引发了众多家长的共鸣。“上学期孩子从同学那里借了一支中性笔，发现很好用，后来才知道一支售价要22元，我惊呆了，现在的文具真贵啊。”一位学生家长说。
槐荫区的一家文具批发市场，被济南家长们称为“购买文具的圣地”，相对于学校门口的小卖部，批发市场的价格更实惠。因此，每年开学前这里都会挤满前来囤货的家长。记者在市场走访发现，如今普通铅笔也不再“普通”，货架上更多的是一些宣称“无铅毒”的铅笔，末端的木头层更长，包裹住了铅芯，而这样的铅笔一般一盒20支，售价为20元，和普通铅笔相比，几乎贵了一倍，而“隐藏”在货架上一种号称“超粗防断，一秒正姿”的“思笔乐”品牌自动铅笔，单支售价更是达到了80元左右。店员告诉记者，这种“矫姿”铅笔近两年“风”很大，特别是一二年级的孩子“几乎是人手一支”。
此外，备受中学生喜欢的百乐、斑马、三菱等进口品牌的黑色中性水笔，标签上的价格基本在10-20元。钢笔则升级为“成长钢笔套装”，配备了钢笔、盒装墨胆和改错笔，价格也接近百元。
采访中记者还发现，不少文具都凭借“电动”功能的加持，价格闯进三位数。“电机过热保护”“断铅自动排除”“低电量提示”……五花八门的电动转笔刀。配备七八种功能，有售价在五六十元的“普通款”，也有售价在一两百元的“升级款”。
不仅要电动，还要套装的，市场上就有电动文具套装这种组合产品。“10支矫姿洞洞铅笔”“1个电动橡皮擦”“1个电动转笔刀”“1个桌面清洁器”“20支橡皮擦替芯”，5种文具组成的套装，售价为259元。用上这个套装，除了动手写字，其他操作都可以实现“电动”。
现象 文具盲盒产生“浪费”现象
航海王、名侦探柯南、吾皇、蜡笔小新是深受学生喜欢的动漫形象，把他们印在文具上，再给文具加个统一的外包装盒，就成了时下热门的文具盲盒。别小看这个把文具放进盒子的做法，这直接刺激了部分中小学生成倍的购买欲。
记者走访泉城路上的一家商场发现，如今很多杂货店，甚至礼品店、饰品店、玩具店都在销售文具盲盒。很多商店将文具盲盒放在店门口的“黄金”位置来招揽顾客，有的则是一整面货架都摆放着不同款式的文具盲盒。有店主告诉记者，比起玩具盲盒，文具盲盒价格相对便宜，而且开出的物品都有实用性，孩子跟家长要钱购买的阻力也小一些。
比起玩具盲盒动辄69元起步的价格来说，大部分的文具盲盒产品相对“平价”，贵一些的售价在三四十元，而便宜的只要5元，这让购买的门槛低了很多。但这些文具盲盒有的只有联名品牌的名称，具体盲盒里是什么类型的文具并没有标明。有的虽然明确内容物是笔，但外观图案上也只有联名IP的不同形象，笔具体的样子也没有明确。这种“神秘感”直接刺激了中小学生，甚至年轻女性消费者的购买欲。与普通盲盒一样，文具盲盒也有数量相对少、图案未明示的“隐藏款”，为了集齐，消费者对文具盲盒更是欲罢不能。
“原来是看见哪个好看买哪个，现在有了文具盲盒，好不好看先放一边了，一定要‘集齐’。”一位中学生的家长向记者表示，孩子为了集齐某一套盲盒笔，前前后后买了40多支笔，还没攒出一套来，还要继续买。“这些是很大的一笔花销，估计到她毕业，这些笔也用不完。”
记者注意到，一些购物网站上还为学生们打开了“整套文具盲盒”购买模式，可以24支到36支整盒购买。有的学生更是表示已经养成“端盒”的习惯，而剩下用不了的，大多被闲置或丢弃。
家长 你会为“文具刺客”买单吗?
作为文具的主要消费者之一，今年上五年级的茜茜告诉记者，班里一些同学会在课间讨论文具，还会带一些新奇的东西来学校。也有一些同学和她一样，认为买文具是够用就行，但选择的时候，“好看”和“好用”都会兼顾。
“开学第一天老师就交代，不要给孩子买又贵又花里胡哨的文具，影响学习效率，我严格按照老师说的办。但看到市面上很多‘神器’，还是忍不住给孩子买来试试。”张女士的儿子即将上小学二年级，她也会买价格比较贵的文具给孩子，但尽量不让带去学校，避免影响学习，而对于贵一点的进口文具，她认为不超过承受能力就好。
市民李先生十分注重孩子的教育，为小孩购置的高级学习工具也挺多，像错题打印机、词典笔、平板、电脑，家里都备齐了，另外也会为孩子购买付费的学习软件。
采访中有家长则认为，文具的实用性更加重要，花样太多会让小朋友分心。她曾为孩子买过电动橡皮擦、桌面吸尘器之类比较新奇的文具，但孩子在实际使用中觉得并不实用，或因为学校不让带等原因，最后丢在了一边。
刘女士的孩子今年正上小学三年级，她告诉记者，自己没有给小孩购买花样多的文具，满足基本需求就行，过于注重外在就超越了文具本身的意义和价值。教师 文具应以实用性和使用性为主
“虽然我没有给孩子买过这种笔，但是听身边的人说像百乐、斑马等品牌的笔写起来好像很顺滑……”陈风苓是天桥区家庭教育指导师、济南市芙蓉小学德育主任，在她看来，带进课堂的文具应该兼具实用性和使用性，不可以干扰学习，不可以造成攀比。这些学习工具如果使用得好，那就是文具，但如果变成了让学生分心的东西，就成了玩具，与文具的原本定位和价值背道而驰。
陈风苓告诉记者，出于学习的目的，老师们鼓励学生使用的文具多是以实用性为主，同时这种实用性也要保证好用这一基础，不过度追求价格和包装，可以避免学生出现这个年龄段不容易处理的矛盾，比如因为羡慕导致的一些摩擦。对于家长来说，可以在和孩子商量后，偶尔购买一些好看的文具。但这样的文具不建议带进课堂，可以在家使用。
“现在很多家长总觉得不能亏待孩子，尤其是经济实力比较好的家长，认为这些文具在自己的能力范围之内就应该给孩子买来用。”陈风苓说，作为家长，在为孩子选购文具时，绝对不要盲目跟风和盲目选择，认为贵一定就是最好的。无论是在对文具这件事情上，还是其他事情上，要对它的性能和实用性进行综合考量，有一个综合的观念，因为文具只是日常学习中选择的一种道具而已，以后孩子再面对其他的事物，比如衣服或者鞋子，总会有选择，所以给孩子灌输“物品不选最贵的，要以适合自己为主”的理念，保持一种综合考量的心态特别重要。 (济南报业全媒体记者：张梦雯)