最近，人民教育出版社小学数学教材的不当插图，引起从政府到社会，从官方到民间，从教育专家到家长的广泛关注和讨论，大家的焦点关注在这些明显不正常的教材插图怎么会被设计出来，并且堂而皇之地在全国推广，并无视家长群体的反复投诉长达10年之久。
人教版数学教材争议插图的新闻占据热搜榜头条，甚至出现了清华美院、插画设计方的热搜。可见引发的不仅仅是家长群体对于孩子教材内容的广泛担忧，也反映出人们对于背后所折射的教育安全和审核监管的关注。
01儿童教材插图挑战社会底线
从人物形象到插图内容，看到这些插图的第一眼，不管是谁，就会感觉不舒服，更不用说对于小学阶段的青少年群体。
这些插图中的孩子们，有些口歪眼斜，双目无神，和某类患病儿童群体神似；有些公然裸露隐私部位，还有设计成兔女郎形象、纹身、星条旗衣服、国旗画错；甚至普遍受孩子欢迎的老鹰捉小鸡游戏，变成了袭胸扯裙子的恶俗下流环节，这些图案如果说是个别现象，可以理解为个人设计师个别审美观念，但是这些涉及从一年级到六年级所有数学教材的插图普遍存在，就不仅仅是个人审美那么简单了。
背后的原因更让人们警惕。
02从设计到审核的责任认定
根据公开消息，这些插图来自人民教育出版社的小学数学教材，设计方是北京吴勇工作室，经过教材委员会的审批流程，2013年起正式面向全国各省市小学生群体发行，如果按照过去每年小学在校生平均1.1亿人，10年间共有超过2.2亿的青少年接受过小学教育，也就是说，这些小学教材的插图影响到至少2.2亿中国的青少年群体，影响巨大。
如果要追究不当插图事件责任，至少有两个环节的责任需要厘清和追责：
一是设计和制作方。该插图教材出版单位是人民教育出版社，作为1950年成立的国有出版社，出现这种插图失误让人难以原谅。
根据5月26日人民教育出版社的公开回应：“已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥封面和插图的育人作用。”这种解释让人不能接受，这不仅仅是艺术水平的问题，部分插画还涉及将中国国旗画反画错的问题，已经涉及违法，这种基础性和原则性的错误，这么多年难道人教社都看不到吗？
插图的设计方是北京吴勇设计工作室，一查吓一跳：这个工作室在企查查等公开平台根本查不到相关信息，也就是这是一家未注册没有营业执照的公司，如果信息属实的话，这样一个没有营业执照的设计公司是怎么通过人民教育出版社的招标流程的？
另外这个公司背景也让人生疑：根据最新消息，吴勇是清华美院毕业（是的，就是那个清华美院），根据历史记录，当时作为一家名不见经传的小公司，该设计室在刚刚成立不久，短时间内接到来自包括瑞士诺华公司、英国皇家巴黎舞团、美国波士顿交响乐团、联合国儿童基金会等国外机构的设计订单，吴勇还成为联合国儿童基金会的顾问，背后的国外金主若隐若现，让人不由怀疑是否有国外基金会的扶持存在。
二是审核和监管方面。有如此重大失误和瑕疵的插画教材是如何通过审核方的审批并在全国出版发行的？中间是谁负责内容把关和批准的？同时在过去10年间面对无数家长和老师的反映，该问题一直到2022年5月份才引起舆论关注，审核和监管背后，是否有涉及利益的输送？
这些问题是社会舆论的共同关注点，需要通过后续的追责调查进行厘清。
03保证教育教材的严肃性和专业性
就在5月23日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》。
《指导意见》针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式。《指导意见》强调，要严肃追究问责，明确教材工作责任承担主体和追责处理方式，强调建立分工负责、协调配合的工作机制。
人教版小学数学教材的不当插画问题正好可以作为第一个反面教材，追究一下从设计方到审核方的责任，保证教育领域对于教材内容设计到审核的专业性和严肃性。
04肃清教育领域歪风邪气刻不容缓
插图设计者吴勇毕业于清华美院，看看之前闹得沸沸扬扬的清华美院学生毕业作品部分：
很难想象这种恶俗丑陋的作品来自清华美院培养出来的毕业生，挑战中国人的审美底线，在引发人们的感官不适的同时也让人担忧，中国顶级设计专业毕业生如果都是这种水平，那我们社会正能量的审美，谁来满足？
更有甚者，这些设计师对于中国人形象的理解和展示，跟国外品牌的涉华广告一样，充斥着对于中国人形象和审美的偏见和变态，而这些西方对于中国人的偏见确实影响到国内的一部分群体，比如清华美院的教师团体。
清华美院是中国的顶级设计学府，学生汇集了来自全国的高考和艺术领域的顶尖人才，说万里挑一不为过，这些人未来大概率会成为中国教育和艺术方面的领军人才，这些人接受的教育和审美观是什么样子，决定了他们未来在教育、艺术领域的发展，更重要的是对于中国教育和艺术的发展走向的贡献。如果这群人的世界观、价值观和审美观受到恶意的误导，其不良影响是长期潜移默化的。
青少年代表中华民族的未来，教育是百年大计，也是强国的根本。人教版小学教材插画事件引起全社会的关注和追问背后，反映的是全社会对于教育安全的审视和重视，是在当前复杂国际形势下，尤其是中华民族复兴和崛起的时代背景下，对于国内教育现状的一次反思和警醒，这也是我们建立文化自信，荡除西方丑化中国人审美等文化侵略和殖民道路上的插曲。
我国香港“废青一代”以及台湾地区的年轻人为什么对于中国的认同感差，关键问题出在教育体系和内容，值得反思。同样，涉及2亿多青少年群体的人教版教材插图事件背后的原因让人警惕！
我们要建立文化自信和民族自信，必须为下一代树立正确的社会主义价值观和中华民族正确的文化观、历史观、审美观，同时保持警惕做好监管，识别和防止西方反华势力对于国内教育的渗透和西化思想带来的毒害。
最后，让我们期待政府权威部门对于教材插图事件的调查和追责。
本文作者孙杨正，源自公众号“思想者札记”（ID:SXZzhaji)