7月1日出版的第13期《求是》杂志发表习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上的重要讲话《更好把握和运用党的百年奋斗历史经验》。讲话指出，推动全党学好党史、用好党史，靠一次集中学习教育是不够的，必须把党史学习教育融入日常、抓在经常。
党史学习教育只有起点，没有终点，贵在坚持、重在抓常抓长。党员干部要以归零心态、奋斗姿态、求真常态，从“常长态效制”五个维度推动党史学习教育常态化长效化，上好终身课、实践课、拓展课，不断从党的百年奋斗重大成就和历史经验中汲取智慧和力量，奋力谱写高质量发展新篇章，以实干实绩迎接党的二十大胜利召开。
党史学习教育常态化长效化基础在于融“常”。党员干部要坚持把党史作为日常必修课、常修课，学思践悟融入日常，将党史学习教育融入日常、抓在经常，日积月累、循序渐进、不断深化。以史为鉴抓在经常，以如饥似渴的冲劲勤学习，增强全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉，提高把握现实开创未来的能力，在学用党史中总结经验、观照现实，解决实际问题、推动事业发展；服务群众做在平常，以持之以恒的韧劲办实事，传承发扬“我为群众办实事”实践活动的好经验好做法，走好新时代党的群众路线，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事；坚守初心融入日常，在党史中追溯理论发展、感悟信仰力量、传承红色基因、发扬斗争精神，以开拓创新的拼劲谱新篇。
党史学习教育常态化长效化功力在于抓“长”。党史学习教育是党的建设的一项长期任务，是党员个人提高理论素养的一项长期课题，贵在持之以恒、久久为功。在坚定理想信念上持续用力，常修常炼理想信念这个终身课题，从党的百年奋斗史中汲取智慧和力量，坚定历史自信，补足精神之“钙”，做马克思主义的坚定信仰者和忠实实践者；在铸牢对党忠诚上持续用力，扎实开展对党忠诚教育，深刻领悟“两个确立”决定性意义，坚定做到“两个维护”，经常对照党章党规党纪，检视自身理想信念和思想言行，坚决贯彻党中央决策部署，履职尽责；在强化使命担当上持续用力，通过学党史、悟思想、办实事、开新局，激发党员干部干事创业的不竭动力，不断增强思想的敏锐性、工作的前瞻性、落实的穿透性，在新时代新征程上考出好成绩。
党史学习教育常态化长效化重要在于成“态”。学党史，要坚持以点带面、以面带全，塑造和巩固党史学习宣传的积极态势、良好态势。拓展学习教育要呈多样之“态”，广泛采取干部培训、党内生活、专题研讨等学习方式，充分运用互联网技术、信息化手段和新媒体平台，推行可视化、沉浸式、互动式学习，增强党史学习教育的吸引力；因地制宜精准施策要呈分众之“态”，针对受众不同特点和思想实际，对不同领域、不同行业、不同单位党员干部开展分众化学习教育，既精准有效覆盖，又生动鲜活开展；推动全覆盖要呈延伸之“态”，深挖细耕红色资源的开发利用，广泛开展革命传统教育和形势政策教育，推出导向正确、质量过硬、形式鲜活的党史题材作品，用好新媒体传播平台，始终保持党史宣传舆论热度。
党史学习教育常态化长效化要旨在于见“效”。党史学习教育的成效，体现在党员干部履职尽责上，体现在经济社会高质量发展上。敢于向斗争求效，从党的历史中汲取战胜风险挑战的智慧和力量，不断锤炼斗争精神和斗争本领，发扬历史主动精神，敢于直面矛盾问题和困难挑战。旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决同错误言论作斗争，加强思想引导和理论辨析，让正史成为全党全社会的共识；向作风建设求效，继承发扬党的建设的好传统，始终不渝抓好作风建设，始终保持奋发有为、务实高效的精神状态。持续推进全面从严治党，用好党推进自我革命的宝贵经验，加强监督管理，强化执纪问责，坚决反对形式主义、官僚主义，让群众真正感受到党史学习教育带来的党员干部作风的新改进、面貌的新变化；向干事创业求效，把推动党史学习教育常态化长效化同做好中心工作结合起来，把学习教育成效转化为干事创业的动力、举措和成效，融入加强风险防控、提升民生改善水平、推动社会和谐稳定、激发创新活力、推动经济社会高质量发展中，不断开创党和国家事业发展新局面。
党史学习教育常态化长效化根本在于建“制”。建好学的机制，将党史学习深度融入理论学习之中，经常性地开展党史专题学习、专题研讨，推动党员干部带头学、经常学党史；夯实做的保障，强化组织领导，明确责任分工，细化工作任务，健全“我为群众办实事”长效机制，完善党员干部联系群众制度，常态化开展党员志愿服务，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；把严督的标尺，制定规范完善、科学可行的考核评价办法，合理设置考核指标与权重，完善督促检查机制，强化制度执行，增强各级党员干部的责任感和紧迫感，为推动党史学习教育常态化长效化传递压力、提供动力、激发活力。
