近日有小学家长在我面前抱怨孩子没考好，感到很焦虑。看她一脸着急，我本以为孩子可能最多考了个80来分，结果人家告诉我，98分。我说这个分数很不错啊，人家急了，“不错啥啊，班上满分的都有十几个呢，我都感觉自己的孩子要被淘汰了。”
我只能尽力安慰，在小学98分和100分的差异真的可以忽略不计，她孩子也经常考满分，但满分在小学真的不能说明什么问题，很多时候反应的只是比较表象的东西。
小学侧重点首先是兴趣，然后是习惯，方法排最后，在小学阶段就是要挖掘孩子的兴趣点，发展下优势项目，然后抓好学习习惯就可以了，对于数学，到了初中能用到的也就是多位数带小数的加减乘除四则运算，其它高阶知识，到初中基本上要重新学习，不管小学数学成绩多么差，可能绝大多数的初中生还是能够理解和计算小学的数学题的，所以说小学的满分含金量并不高。
当然也不是说数学分数就不重要，如果孩子数学成绩和单科最好成绩相差5分左右就基本没啥问题，如果分差在10分以上，那就属于课内基础知识都没学扎实，那家长还是必须上点心了。
小学数学一定要把课本基础知识全部弄懂，多位数的四则运算要熟悉，对应用题的题意理解能力要够就基本可以学好初中的数学知识，初中数学运算不多，都是一些比较抽象的概念，很多无法通过画图或用现实生活中的例子来解释，主要是方程、函数、几何，反而到了高中，解析几何、三角函数对运算能力要求还高些。
而对于语文和英语，就是需要从小开始进行积累，进行大量的阅读，有些孩子书看了不少，但阅读能力却一点没提升是啥原因呢？因为有些孩子看书一直都是走马观花，随便看一遍就完事，书本一闭，完全不知道书里面写了啥。其实在小学低年级的时候阅读是以认识汉字以及培养阅读兴趣为主，这时候就可以通过绘本、拼音读本让娃不断地重复看大量的生字，让娃认识这些字，这时基本就是泛读，千万不要去精读，孩子一句话里面认识的字没几个，你让他去精读，他得不停地查字典，也就毫无兴趣可言了，甚至会让孩子认为以后的学习都是这样，而失去学习的兴趣。
到了小学高年级就不能只是泛读了，必须开始精读、反复阅读，还要进行限时阅读，要强调输入和输出，也要学会一些阅读理解的方法和技巧。我们可以看到现在高考的语文和英语试卷，大部分内容都是阅读理解，包括文言文都变成阅读理解了，所以要从小学高年级就开始进行阅读理解训练，先进行量的积累，慢慢去形成质变。
这有一套小学1~6年级阅读理解训练，主要就是讲阅读的方法、技巧还有答题套路，有兴趣的家长可以看下。
所以小学所谓的学霸和普娃差距其实不大，只要孩子能够养成良好的学习习惯，保持孩子的学习兴趣，顺便培养一下孩子的逻辑思维能力，紧跟第一梯队，到了初中完全能够逆袭。