前几天，看到一则“15岁男孩高考成绩667分”的新闻，评论里众人纷纷来膜拜这位“别人家的孩子”。可小学霸自己倒是非常低调，在这极易膨胀的状态下却冷静淡然得不行，说自己只是“被吹神的”，“智商稍微高一点”，“有兴趣爱好而已”。
这话更是激起赞赏一片。有人说，这孩子，小小年纪，自我认知却这么清楚，甚至远胜成人。
的确，我们好像都乐见于孩子怀揣着远大的目标或者理想，但却经常忘了教会孩子“自知”。
其实，“自知”引申一步讲，应该是“认清自己”。能了解自己的长短板，学会扬长避短，对于孩子来说，才是非常有益的能力。
今天这篇文章是来自教育学硕士北溟的投稿，分享给大家，或许也能够引发一些我们的思考。
近日，一则15岁高考667分的热搜引发了广泛关注。
15岁的重庆男孩姜明宇，今年高考取得了理科667分的好成绩。
在重庆合川，姜明宇是一个家喻户晓的“神童”。
从小，姜明宇就在学习方面表现出了惊人的天赋，1岁能认字，2岁自学英语 ，5岁时，他参加小学二年级的期末统考，满分200分的试卷，他仅仅扣了2分，直接就从学前班跳级到二年级…
面对媒体的“追捧”，年少出名的姜明宇却始终保持着清醒的头脑，他淡然地对记者说：
“我是被吹神的，只是智商稍微好一点，有自己的兴趣爱好而已。”
看完视频，大家纷纷称赞：“小小年级，就有如此清醒的认识，真是个有自知之明的孩子。”
美国的巴顿将军曾说过，“有一种东西,比才能更罕见,更优美,更珍奇,那就是自知之明”。
自知不仅是一种智慧，更是一种能力。
当一个孩子，拥有自知能力，清楚自己的长处和短处，就能学会扬长避短；清晰地了解自己的目标，才会找准自己的位置，把握好人生的方向。
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自知能力是取得成功的基础
童话大王郑渊洁说：
“我之所以能有今天的成绩，主要是因为我认识了自己，认识自我才是自我发展的开始。”
当你清楚地认识自己，知道哪是长处，哪是短板，哪是强项，哪是弱势，遇事就能审时度势，善于趋利避害，人生道路也会走得更顺畅。
著名物理学家爱因斯坦曾经有过一次做总统的机会。
1952年，以色列首任总统魏茨曼逝世。
以色列驻美国大使按照以色列总理的指示，询问爱因斯坦是否愿意做以色列共和国总统。
成为“总统”，是很多人梦寐以求的事。
然而，让人始料不及的是，爱因斯坦竟然婉言谢绝了：“大使先生，关于自然，我了解一点，关于人，我几乎一点也不了解。我这样的人，怎么能担任总统呢？”
大使进一步劝说：“教授先生，已故总统魏茨曼也是教授呢。您能胜任的。”
爱因斯坦摇头：“魏茨曼和我不是一样的。他能胜任，我不能。”
大使还是不死心：“教授先生，您是最伟大的犹太人。每一个以色列公民，都在期待您来担任以色列总统呢。”
爱因斯坦被同胞们的好意感动了，但是他深知当时的以色列虽然在第一次中东战争中取得了胜利，但是接下来的生存危机更大。
处在生死关头的以色列需要的是一位强有力的总统。而自己久居象牙塔里，并没有这样的能力。
于是，爱因斯坦在报上发表声明，正式谢绝出任以色列总统。
在巨大的权力诱惑面前，强大自知能力让爱因斯坦认清自己的局限和价值。
自知，是一种量力而行的能力，它是一切成功开始的基础。
有自知的人懂得发掘自己的长处，专注于自己的长处并不断砥砺，直到最后遇见最好的自己。
2
拥有自知的能力，才能准确把握人生
求职节目《步步为赢》里，曾有一位奇葩求职者。
他考入天津外国语学院，却在第二年就退学了；他也做过很多工作，但每一份工作都只干两三个月就换。
他的第一份工作是字幕翻译，因为对方要求他在两三个小时内完成翻译，他觉得时间太紧，受不了，就甩手不干了。
即没有什么高学历，也没有足够的从业经验，就连基本的语言表达也显得极其混乱。这个23岁的小伙子却认为自己是可遇不可求的天才，是那种万中无一的人。
当主持人善意地提醒他：“知道你为什么一直不顺利吗？”
他却说这一切都是“命运的安排”，是命运的捉弄和阻挠让他身怀绝技却生不逢时、怀才不遇。
高估自己的人，总认为别人的成功是因为碰到了好的机遇，又或者得到了伯乐的赏识，殊不知无论是机遇还是赏识，都需要你以实力作为前提。
莎士比亚曾说过，愚者自以为聪明，智者则有自知之明。
《知否知否，应是绿肥红瘦》这部剧里，盛家六女明兰，因为庶出的身份，又加上母亲过世得早，不得不在夹缝中艰难地成长。
明兰很清楚自己的不足，她通过不断的努力来让自己变得更为出色。
对于自己的婚姻，她同样也有着最理智、最清醒的考虑。
出身公侯之家的小公爷喜欢明兰的聪慧与善良，但是明兰却明白，两人身份的差距一定会影响到之后婚姻的和谐。于是，她干脆地拒绝了对方，不去强求这份不属于自己的幸福。
明兰的自知之明，让她最终收获了幸福。
有自知之明的人知道自己想要什么，也了解自己能做到什么。
他们对自己有一个全方位清醒认识，即不高估自己，目空一切；也不低估自己，屈尊俯就。
自知的能力让我们对生活的目标和方向做出正确的选择，把幸福牢牢地把握在自己手中。
3
如何拥有“自知”的智慧？
人生下来有两只眼睛，看世界、看万物、看他人，唯独看不到自己，可见识人难，自知更难。
既然如此，如何才能教孩子们学会自知呢？
1
反馈分析法
早在二十世纪，管理学之父德鲁克先生就采用了这个方法，并用一生时间来实践验证。
这个方法的精髓在于注重结果的反馈，操作起来非常简单：“每当我们做出重要决定时，事先在纸上记录下自己对结果的预测。事后，再将实际结果与自己的预测进行比较。”
我们每个人回首过去，总会有一些因为一时冲动造成的遗憾。
运用这个方法，可以有效避免这个问题。经过一段时间，我们就会发现自己已经习以为常的缺点；同时也能知晓那些自己从未察觉的长处。
2
换位思考，帮助我们更好地了解自己
从别人的角度看待问题，会帮助我们更好地了解自己。
有一项研究有力证明了换位思考在自我认知上的巨大影响力。研究人员曾对100 多对婚姻存在严重问题的夫妇做过一项研究。
研究人员把这些受试者分成两组，每天，一组从自己的角度写下婚姻存在的矛盾，而另一组则从对方的角度写。
在接下来一年里，第一组中的婚姻依然存在矛盾，而第二组的婚姻质量却得到彻底扭转。
超越个人视角，从别人的角度看待自身，就能清醒地意识到自己的问题。
3
告诉孩子“无知”不可怕
我们每个人都会经历一个从懵懵懂懂到真知灼见的过程。无知不是错，不能正视自己的无知，才无异于夜半临深池，盲人骑瞎马。
这个世界远比我们想象的更广阔，何况如今这个知识大爆炸的时代。
越博学多才的人，越正视自己的不足。
只有永远怀着一颗谦卑之心，倾听每个人，思考每件事，才能拥有自知之明。
4
自知是最可贵的能力
曾看过一则寓言，一只老鼠，在佛塔顶上安了家，它每天都享受着众人的顶礼膜拜。
渐渐地，老鼠以为自己真的就是佛了，连看到天敌猫也不放在眼里。
最后，终于被一只野猫掰成了两半。
迷失了自我，让老鼠落得身首异处的下场。
希腊阿波罗神庙的柱子上，刻着这样一句话：人啊，认识你自己。
人最可贵的能力，就是有自知之明。
只有认清自己，找准自己的方向，方能有所成就。
唯有认清自己，才能得到拿得起的实力，拥有放得下的释怀。
愿你我在茫茫世间都能看清最真实的自己，做一个有自知之明的人。