在泰和县水槎乡，“90后”音乐教师肖惠文时常带着学生在竹林间、小溪边练习吹笛。音乐就像一颗种子，在林间溪畔流淌，在孩子们心中生根发芽……日前，肖惠文荣获第25届江西青年五四奖章。
2017年9月，25岁的肖惠文从广东回到家乡江西，担任泰和县水槎乡中心小学音乐教师。然而，肖惠文的第一堂音乐课上得并不顺利，他犹如被当头浇了一瓢冷水。纯讲授乐理知识对这群音乐基础薄弱的孩子们完全不起作用。课后，肖惠文开始反思，“怎样才能让音乐教学走进农村孩子的心灵？”几番思考后，自幼学习吹竹笛的肖惠文开始琢磨着把竹笛加入教学。
2020年10月，肖惠文从班里挑选30多名学生成立竹笛兴趣班，每周固定上课，假期集中训练。孩子们就像一张白纸，肖惠文耐心地从气、唇、舌、指上的基本功开始教起。一点一滴积累，孩子们逐渐叩开了竹笛吹奏之门。
在肖惠文看来，如果孩子们既会吹奏竹笛，还会制作竹笛，了解竹子是怎样变成竹笛的，懂得其中的工序和艰辛，他们会更珍惜手中的竹笛，更能品味出笛声的悠扬韵味。学校的后山有大片竹林，肖惠文就地取材，买来工具磨制竹笛，并利用假期到外地拜师学艺。采竹、整形、打孔、调音、抛光……竹笛的制作十分考究，过程中会产生很多思考，比如，反复调音能增强对好音色的认知和判断。肖惠文将这些思考视为理解乐理的很好机会，积极引导孩子们去体验。
从吹奏竹笛到制作竹笛，再到竹文化讲解，孩子们的心灵渐渐丰盈了起来。在肖惠文的努力下，如今，学校600多名学生中，已有200多人学会了用竹笛吹奏简单的乐曲。在随风飘扬的悠悠笛声里，孩子们脸上洋溢着自信的笑容。
“我教孩子们吹竹笛，并不是想要他们吹奏得多么专业，而是想以此提升他们的音乐素养，让他们可以感知音乐的魅力，去见识更宽广的世界。在农村学校做一件这样的事情，我觉得非常有意义。我会继续坚持下去。”肖惠文说。
