人教版教辅插图问题这几天引发了网友的广泛热议，于是很多人第一次认真地开始翻看孩子的各种书籍，看看有没有什么问题。
这一翻看不要紧，细心的网友发现，不仅人教版教材有问题，各种教辅书也存在很大的问题。而这些问题已经不仅仅是对学生的教育问题了，甚至有可能是一种犯罪行为。
我们来看看：
陕西任教出版社出版的教辅书《举一反三》，用日本鬼子为了欺骗全世界拍的日本兵背老大娘的照片，来解释雷锋精神。简直刷新了离谱的新高度。
这张日本兵背着老大娘的照片，当时被日本的报纸登出来，是为了意图蒙蔽国际舆论，减轻战争区域中国老百姓的反抗，不过很快就被人识破了。这么多年过去，没想到竟然有人把这张照片拿出来，并且把这个日本兵当做雷峰来宣传，还让我们的孩子来学习雷锋精神。这不是天大的笑话吗？这不是对雷锋的最大侮辱吗？
我不相信我们的教辅编辑会犯如此低级的错误，难道是故意而为之，那就太可怕了！
网友还发现新华字典和书籍中出现了有害青少年儿童的语言和文字。学生用的新华字典，竟然出现玩弄女性等不雅词语。虽然这样写是为了解释词语，难道就不能用其他词来代替吗？这么不雅的词不是在教坏我们的孩子吗？
小学生必读书目，人民教育出版社出版的《七色花》中，竟然出现“罂粟籽面包”这样的字眼。美国种植罂粟吸食大麻在有些州是合法的，但我们都知道，罂粟在我国是明令禁止的，是不允许个人种植的。书中这么描写学生会怎么想呢？这是在告诉孩子使用罂粟不是犯罪吗？这么明显的问题出现在小学课本上，让人不得不质疑，到底是哪里出了问题？
另外教材插图竟然用日本战机。这个战斗机上的编号是日本飞行中队，N33K的编号里，N代表水上，K代表生产公司是川西。
这简直就是赤裸裸的文化渗透呀，我们的孩子耳濡目染的就是这样一些书籍，怎么不令人胆战心惊呢？
针对教材中出现的各种问题，竟然有大佬为这些人辩解。作为人教版的插图的主要负责人之一，吴勇这几天可谓被推上了风口浪尖。吴勇对此一概不回应，但没想到的是，有众多的专家纷纷跳出来替他澄清。
这位专家称：对于审美不同造成的理解差异，大家可以发表意见，可以批评，也可以提出好的意见建议，但动不动就上纲上线，那就不行了。
按这位专家的意思，插图属于审美差异，大家对美的理解不一样，所以有质疑很正常，但没必要上纲上线。
还有一位专家称：知错能改，善莫大焉。眼下艰难时刻，学会宽容和包容才是我们每个人应该拥有的智慧。
说白了就是这位专家认为这不是什么大事，大家不应该揪住不放，相反还应该用宽容和包容的心态来看待吴勇的作品。
看来，吴勇的支持者还不少，不知道这些人家里有没有孩子，不知道他们的孩子用不用这些教材，还是本身就是和吴勇是一个利益团队的呢？
针对毒教材，网友建议追究相关人员的法律责任！人教版插图事件，这几天引发了全民的广泛关注，虽然人民教育出社也答应会重新绘制教材插图，争取2022年秋季用的新教材中全部用上新插图。但是网友对此并不罢休，广大网友一直呼吁要追究相关人员的法律责任。
很简单，插图进入教材是需要一个复杂的过程的，教材是影响几代孩子的大事，这么大的事是谁审核的？谁监管的？谁通过的？有没有徇私舞弊？有没有勾结境外势力?有没有恶意催毁我国青少年的价值观？这都需要给公众一个满意的交代。
这套教材已经用了近十年了，这些孩子受到了怎样的影响暂时还难以估量，所以绝对不能来一句道歉就完事。必须追究相关人员的法律责任，唯有如此，才能让公众满意。
写在最后：
教材插图事件告一段落了，但这件事的影响绝对没有结束。如果文化渗透如此厉害，我们真的要小心了，为了下一代的身心健康，希望重新绘制的插图能悉心听取一下广大群众的意见，希望我们的专家能够认真地审核，教材真的不能再出任何问题了。
大家对此有什么看法呢？也分享一下吧！