文/跳跳妈妈谈教育
语文作为我国的母语文学,中小学生除了要学习基础的知识外,还肩负着传承和宣扬文化的重担。
数学、语文、英语一直是我国中小学生学习的主要方向,作为三大主科在学习。
数学是一门考验逻辑思维的学科,学起来有一定的难度;
英语作为外来语言,也有付出一定的时间才能学明白,所以中小学生更专注于数学和英语学习,往往忽略了母语文学语文,以至于语文在三大主科中的地位垫底。
为改变这种现状,语文教材主编们也做出了很多改变。
高中语文教材内容大变,致力于让15%考生答不完题为了提高语文地位,数学和英语两门学科也多多少做出改变。
取消奥数,降低学生家长对于数学的关注度;部分省份降低中考英语分值,从之前的120分改为100分,进一步降低英语的地位。
通过数学、英语两门学科的改变,语文地位有所提升,但是这还远远不够,还有从语文知识的根本体系上进行改变。
从小中小学生语文教材是人教版,现在改成了部编版,语文书内容也已发生了翻天覆地的变化。
高中语文教材增加需要背诵的文言文占比,同时增加需要背诵的文言文和古诗词篇数,从之前的14篇必备文言文变成7篇必备。
“72篇”是什么概念?意味着高中3年每年要背26篇,每两个月就要背诵一篇长篇幅的文言文。
与此同时,新版语文教材现代文阅读量也会有显著的增加。
高中语文教材的内容对应高考,增加现代文、文言文阅读和背诵篇幅,也意味着高考这类内容的增加,部编版主编温儒敏表示,新版语文教材要让15%的考生答不完题。
高中语文教材这一变化,引起了大众不满,就连陕西师大教授也公开抨击现代语文书:
“高中3年被动72篇文言文,试问一下,教材主编们自己能背诵下来吗?这种死记硬背教学方式无疑位买株还珠,没任何意义。”
童话大王郑渊洁,怒批小学二年级语文书除了高中语文教材有显著变化外,9年义务教育阶段的语文书也有不小的变化,增加晦涩难懂的内容,一些内容连成年人都很难弄懂。
童话大王郑渊洁在个人社交平台上怒批现代语文教材,他指出小学二年级语文书上有很多主编个人色彩浓郁的文章,毫无实际价值,简直就是误人子弟。
现在中小学语文书确实与从面有很大的变化,比如下面这篇现在诗《明天要远足》,虽是现代诗但是连基本的对仗和押韵都不满足,内容也是空洞乏味,这样的内容却需要背诵;
还有在小学语文教材上出现了很多著名文学家泰戈尔的诗集,泰戈尔的作品文学价值确实很高,值得去拜读和研究,但是小学生理解能力有限,连成年人都需要花时间理解的《泰戈尔诗集》真的适合出现在小学语文书上吗?
分析:
陕西师大教授、童话大王郑渊洁言辞犀利,不留情面地接连抨击现代语文教材内容,也引起了家长的共鸣,现在语文书跟以前有很大的出入,家长看了一头雾水,辅导孩子作业成为大难事。
语文教材编著者也出面,针对语文教材大变做出过回应,表示:“现在语文书更符合当代社会的发展,学生们更好理解更好学习。”
随着时代的变化,语文教材内容发生变化,是必然事件,中小学生需要做的就是适应它的变化。
适用于现代语文教材的模式下,中小学生如何学好语文?首先,增加课外阅读量积累,无论何时知识积累都是学好语文、历史的重要因素,从小学开始增加阅读面,在家长和老师的帮助下,多读书多好书。
其次,语文的关键在于听说读写,其中写是很重要的一关,从小养成良好的书写习惯,写一手好字,对于大篇幅的阅读理解题目,和分值很高的作文,都是加分项。
最后,学好语文的前提是重视语文,很多学生都抱着语文随便学习也能考出好成绩的心态去学习语文,这样是不会有好成绩的,打心底里重视语文,课上课下都在语文这一科目上付出努力,结果不会太差。
话题讨论:
你对于语文教材内容大变怎么看?是支持还是反对?