袁小玲一位普普通通一线教育工作者，也是一位25年的老党员，翻开他的简历，一生都在为教育、为儿童。高中毕业后在村小任民办教师，师范毕业后，继续留任村成为正式教师，教育改革后也一直坚守在教育岗位。四十三年来他默默无闻、任劳任怨，退休后他也始终没有忘记家乡的孩子，没有放弃他坚持一生的教育事业。
在农村留守儿童是生活无奈的一个抉择，父母要外出打工赚钱，只能将小孩交给老人，对大多数留守儿童而言，生活保障早已不成问题，可怕的是留守缺爱产生的心理问题，童年时期的留守大多像埋进他们人生的一颗隐形炸弹。
今年3月，西茶村作为凤阳镇党委“党建+老骥在行动”党建品牌的试点，率先成立了以老支书、老村小组长、老党员等等德高望重人员为主力的老骥志愿服务队。得知此消息后，袁小玲第一个提出申请加入志愿服务队，“留守儿童最缺的是陪伴和亲情。”这句话是袁小玲从事基层教育工作以来最常挂在嘴边的话，“作为一名教育工作者和老党员，退休后能有一个这么好平台，能继续我的担当使命，让越来越多的人加入关爱留守儿童的行列，我很开心。”
袁明宣是凤阳中心小学一位一年级同学，同时也是袁小玲结对的一位留守儿童。现在的他个性开朗、活泼大方而且经常能在学校的集体活动中看见他的身影，很难想象曾经的他是个害羞得躲在门后不肯与人交流的孩子。从他一口一个“袁爷爷”的话语中我们寻找到了答案。明宣年幼时，母亲离家未归，父亲常年在外靠干一点散活儿维持生计，从小由爷爷、奶奶带大，爷爷身体也不好，袁小玲得知他的情况后，便经常和社工站社工去看望明宣，与他谈心聊天并送去学习用品，明宣也逐渐开朗起来。
在农村，像明宣一样的留守孩子还有很多，他们留在远离城市的家乡，伴着年迈的爷爷奶奶，守着与父母团聚的希望，鲜少有人解答他们的困惑，关注他们的需求和兴趣。凤阳镇充分发挥党建引擎作用，吸引一批有担当作为、热衷于社会事业的“老骥”组成老骥志愿服务队，在凤阳镇社工站专业社工的指导下，共同行动，对留守儿童进行“一对一、一对多”帮扶，对儿童进行走访谈心，开展家庭防火、防溺水宣传，课后集中在农家书屋学习……突出“党建+老骥在行动”工作的一个“爱”字，体现社会工作的专业性，既减轻了“隔代家长”代养产生的社会问题，又实现了助人自助的理念。
西茶村试点先行已初步获得成效，下一步将在凤阳村、礼堂村推广，进而全面推开。